《为什么学生不喜欢上学?》读后感心得/读书报告

《为什么学生不喜欢上学？》读书报告 1. 作者简介、内容概要 本书的作者是法国心理学家和教育学家让-米歇尔·布斯克。《为什么学生不喜欢上学？》是一本以教育心理学为基础，探讨学生对学校学习缺乏兴趣的问题的书籍。书中通过丰富的心理实验和案例分析，提供了一些对学生兴趣缺失的原因以及可能的解决方法。 2. 本书在表达、处理等方面的特别之处 本书的特别之处在于作者通过深入浅出的语言和丰富的案例分析，解释了学生不喜欢上学的心理原因，并提供了一些实践性的解决方案。作者在书中充分利用了心理学和教育学的理论知识，将学术研究与实际问题相结合，使读者更容易理解和接受。 3. 作者在书中传递的讯息 作者在书中传递的主要讯息是学生不喜欢上学并不是因为他们天生对学习没有兴趣，而是因为教育系统和教师在某些方面存在问题。他提倡教育者要更加关注学生的需求和个性差异，通过激发学生的内在动机和提供有趣的学习体验来培养他们的学习兴趣。 4. 书中令人深刻难忘的部分以及个人最喜爱的部分 在书中，我觉得最令人深刻的是作者提到了学生天生对学习的好奇心和求知欲，但这种天然的兴趣却被教育系统所遏制。作者通过一些实例说明了学校中过于注重知识的数量和书本的学习，却对学生的兴趣发展和个性发展缺乏关注。我个人最喜欢的部分是作者提出了一些实践性的解决方案，例如通过提供有趣的学习环境、合理调整学习内容和方式等，来促进学生的学习兴趣和主动性。 5. 个人对本书的评价和观感 个人认为本书是一本很有价值的教育心理学著作，对学生不喜欢上学的问题进行了深入剖析，并提出了一些具体可行的解决方案。通过阅读本书，我对学生兴趣缺失的原因有了更深入的了解，也了解到教育者在教学中需要注重学生的主观感受和个性培养。 6. 从本书获得的收获 通过阅读本书，我深刻认识到学生兴趣对于学习的重要性，以及教育者应该如何激发学生的学习兴趣和内在动机。本书还让我意识到了传统的教育模式存在的问题，促使我思考如何在日常教学中更加注重学生的个性发展和兴趣培养。 7. 总结 《为什么学生不喜欢上学？》这本书通过深入的心理实验和案例分析，解析了学生不喜欢上学的原因，并提供了一些实用的解决方案。本书不仅在学术研究上提供了有价值的思考，也对教育实践有着积极的指导作用。阅读本书让我对学生兴趣缺失的问题有了更全面的认识，也提高了我对学生教育的思考和实践能力。